Введение…………………………………………………………………..………….3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ФАНФИКШНА
1.1. Фанфикшн как социокультурное явление.…..……….……………...……….18
1.2. Фанфикшн в трудах отечественных и зарубежных исследователей: становление исследовательских подходов…………….…….……………………33
1.3. Синтезирующие возможности культурологического подхода для развития взаимодействия с читателями…….……………………..…….…………………..60
ГЛАВА 2. ФАНФИКШН КАК ИНСТРУМЕНТ ЧИТАТЕЛЬСКОГО САМОВЫРАЖЕНИЯ И СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ЧИТАТЕЛЯМИ
2.1. Фандом как территория любительского культуротворчества и отражения читательских предпочтений…………………..…………………..…………...…..73
2.2. Фикрайтеры и фикридеры как участники литературного процесса: социально-психологическая характеристика……………………………….....….91
ГЛАВА 3. ФАНФИКШН В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ КУЛЬТУРЫ МОЛОДЕЖИ
3.1. Отечественный опыт использования фанфикшна в деятельности институтов инфраструктуры чтения……………………………….…………………………117
3.2. Применение фандомных творческих практик в развитии читательской культуры молодежи: формирующий эксперимент……………………………..126
Заключение………………………………………………………..…………….…139
Список литературы………………………………………………….................…142
Приложение А. Глоссарий……………………………..…………………………171
Приложение Б. Популярные фандомы………………………….….................…173
Приложение В. Анкета фикрайтера (автора фанфикшна)……………………...174
Приложение Г. Анкета фикридера (читателя фанфикшна)…………………….184
Приложение Д. Гендерное соотношение участников фандомов…....................193
Приложение Е. Образование участников фандомов………………………..…..194
