Введение
Глава 1. Клинические и дидактические аспекты современного состояния стоматологической помощи населению (обзор) 15
1.1. Современное состояние эффективности и качества стоматологической помощи населению и механизмы их управления и контроля 16
1.2. Роль руководителей лечебно-профилактических учреждений в организации эффективной и качественной стоматологической помощи и вопросы совершенствования их профессиональной деятельности 23
1.3. Эффективность и качество стоматологической помощи, роль квалификации специалистов и вопросы совершенствования их профессиональной деятельности 29
1.4. Уровень стоматологической просвещенности, культуры и заболеваемости населения, их влияние на эффективность и качество стоматологической помощи 36
1.5. Профессиональная подготовка врачей-стоматологов, современное состояние и проблемы, вопросы повышения качества непрерывного стоматологического образования 42
Глава 2. Материалы и методы исследования 55
2.1. Конструирование многомерных моделей 57
2.1.1. Генезис, обоснование конструирования и применения многомерных моделей 57
2.1.2. Основы конструирования многомерных моделей по ортопедической стоматологии 62
2.2. Клинические методы исследований 65
2.3. Дополнительные методы исследований в клинике 67
2.3.1. Оптоэлектронные методы исследований 67
2.3.2. Радиовидеографические исследования зубочелюстной системы 72
2.4. Теоретические исследования 73
2.5. Эмпирические исследования 73
2.6. Проектно-экспериментальные методы 73
2.7. Методы критериального анализа 73
Глава 3 Методологические и технологические основы совершенствования профессиональной деятельности стоматолога-ортопеда 75
3.1. Концепция исследования 75
3.2. Системный и ситуационный анализ сферы лечебной деятельности в ортопедической стоматологии 78
3.3. Бифункциональный комплекс многомерных моделей по ортопедической стоматологии и технология его применения 96
Глава 4 Клинико-диагностические аспекты совершенствования профессиональной деятельности стоматолога-ортопеда 101
4.1. Оптимизация диагностического процесса в ортопедической стоматологии на базе применения бифункционального комплекса многомерных моделей 101
4.2. Оптимизация лечебного процесса в ортопедической стоматологии на базе применения бифункционального комплекса многомерных моделей 132
4.3. Оптимизация индивидуального конструирования и изготовления зубных протезов на базе применения бифункционального комплекса многомерных моделей 178
4.4. Оптимизация других видов деятельности стоматолога-ортопеда на базе применения бифункционального комплекса многомерных моделей 202
Глава 5 Клинико-дидактические аспекты совершенствования подготовки стоматологов 212
5.1. Системно-ситуационный анализ ВУЗовского стоматологического образования 212
5.2. Обоснование целесообразности технологизации стоматологического образования 215
5.3. Совершенствование профессиональной подготовки стоматолога-педагога 226
5.4. Дидактические многомерные инструменты в системе стоматологического образования 235
5.5. Работа с бифункциональным комплексом многомерных моделей и дидактическими инструментами по ортопедической стоматологии 245
5.6. Самостоятельная работа студентов с бифункциональным комплексом многомерных моделей по ортопедической стоматологии 260
Глава 6 Анализ эффективности бифункционального комплекса многомерных моделей в совершенствовании профессиональной деятельности и подготовки стоматолога-ортопеда 269
6.1. Общая оценка бифункционального комплекса многомерных моделей 269
6.2. Эффективность бифункционального комплекса многомерных моделей в совершенствовании профессиональной деятельности и подготовки стоматолога-ортопеда 279
6.2.1. Эффективность бифункционального комплекса многомерных моделей в совершенствовании профессиональной деятельности стоматолога-ортопеда 279
6.2.2. Эффективность бифункционального комплекса многомерных моделей в совершенствовании профессиональной подготовки стоматолога-ортопеда 284
Заключение 292
Выводы 301
Практические рекомендации 304
Список использованной литературы 307
