Введение
Глава 1 Обзор литературы 11
1.1. Формирование категорий жизнедеятельности в процессе развития психофизиологического статуса детского организма 11
1.2. Современное представление о методах оценки зрительной функции у детей различного возраста 30
Глава 2 Материалы и методы исследования 38
2.1. Материалы исследования 38
2.2. Методы исследования 39
2.2.1. Социально-гигиенические методы 40
2.2.2. Клинико-офтальмологические методы 41
2.2.3. Электрофизиологические методы 46
2.2.4. Офтальмоэргономические методы 49
2.2.5. Методы для определения ограничений жизнедеятельности у слабовидящих детей до трех лет 51
2.2.6. Методы для определения ограничений жизнедеятельности у слабовидящих детей старше трех лет 53
Глава 3. Собственные исследования 61
3.1. Динамика первичной детской инвалидности вследствие офтальмопатологии в Санкт-Петербурге и Ленинградской областис2002 по 2007гг 60
3.2. Критерии оценки зрительной функции у детей с офтальмопатологией различного возраста 70
3.2.1. Критерии оценки зрительной функции у детей с офтальмопатологией до года 70
3.2.2. Критерии оценки зрительной функции у детей с офтальмопатологией от года до трех лет 74
3.2.3. Критерии оценки зрительной функции у детей с офтальмопатологией от 3 до 7 лет 77
3.2.4. Критерии оценки зрительной функции у детей с офтальмопатологией от 7 до 12 лет 82
3.2.5. Критерии оценки зрительной функции у детей с офтальмопатологией от 12 до 15 лет 89
3.2.6. Критерии оценки зрительной функции у детей с офтальмопатологией от 15 до18лет 96
3.3. Способность к передвижению и ориентации в пространстве у здоровых детей различного возраста 102
3.4. Состояние жизнедеятельности у слабовидящих детей различного возраста 107
3.4.1. Состояние жизнедеятельности у слабовидящих детей до года 107
3.4.2. Состояние жизнедеятельности у слабовидящих детей от года до трех лет 111
3.4.3. Состояние жизнедеятельности у слабовидящих детей от 3 до 7 лет 114
3.4.4. Состояние жизнедеятельности у слабовидящих детей от 7 до 12 лет 117
3.4.5. Состояние жизнедеятельности у слабовидящих детей от 12 до 15 лет 120
3.4.6. Состояние жизнедеятельности у слабовидящих детей от 15 до 18 лет 123
Заключение 129
Выводы 145
Практические рекомендации 147
Приложение 148
Список литературы
