Введение
ГЛАВА 1. Обзор литературы 13
1.1 Исторический экскурс 13
1.2 Клинические аспекты и динамика НРП 18
1.3 Теории возникновения НРП 24
1.4 Особенности формирования личности детей с НРП 28
ГЛАВА 2. Общая характеристика материала, методика исследования 32
2.1. Критерии включения больных в исследование 33
2.2 Критерии исключения из материала исследования 34
2.3 Методика исследования 35
ГЛАВА 3. Результаты собственных исследований 47
3.1. Клинические и семейные особенности детей 7-11 лет с НРП 47
3.2 Особенности мотивационной сферы детей 7-11 лет с НРП, выявленные тестом Сонди 61
3.2.1 Сравнительная характеристика векторных картин мальчиков с НРП и здоровых мальчиков 7-11 лет 62
3.2.2 Сравнительная характеристика классов и формул влечений мальчиков с НРП и здоровых мальчиков 7-11 лет 65
3.2.3 Сравнительная характеристика векторных картин девочек с НРП и здоровых девочек 7-11 лет 67
3.2.4 Сравнительная характеристика классов и формул влечений девочек с НРП и здоровых девочек 7-11 лет 69
3.2.5 Поло-возрастные особенности мотивационной сферы мальчиков и девочек 7-11 лет с НРП 70
ГЛАВА 4. Обсуждение результатов собственных исследований 85
Заключение 97
Выводы 100
Практические рекомендации 102
Список литературы 104
