Введение
Глава 1. УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ КАК ГУМАНИТАРНАЯ И ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА 25
1.1. Качество подготовки специалистов в педагогическом вузе как объект управления 25
1.2. Гуманитарная сущность проблемы управления качеством
подготовки специалистов в педагогическом вузе 72
1.3. Коллективный субъект образовательного процесса в контексте
управления качеством подготовки, специалистов в педагогическом
да вузе.. 104
Выводы первой главы 122
Глава 2. КОНЦЕПЦИЯ УПРАВЛЕНИЯ КАЧЕСТВОМ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ВУЗЕ НА ОСНОВЕ СТАНОВЛЕНИЯ КОЛЛЕКТИВНОГО СУБЪЕКТА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА 125
2.1. Гуманитарный подход как методологическая основа управления качеством подготовки специалистов в педагогическом вузе 130
2.2. Принципы управления качеством подготовки специалистов на основе становления коллективного субъекта образовательного процесса 141
2.3. Модель управления качеством подготовки специалистов на основе становления коллективного субъекта образовательного процесса 157
Выводы второй главы 172
Глава 3. ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УПРАВЛЕНИЯ КАЧЕСТВОМ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ВУЗЕ 174
3.1. Алгоритм управления качеством подготовки специалистов в вузе. . \ 74
3.2. Условия управления качеством Подготовки специалистов на основе
становления коллективного субъекта образовательного процесса 186
Выводы третьей главы 232
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 234
ЛИТЕРАТУРА 240
ПРИЛОЖЕНИЯ 282
