Введение
Глава I. Кризис образования и реакция на него в теоретической педагогике 12
1. Кризис классической дидактики 12
2. Понятие компетенции - первые попытки адаптации 21
3. Деятельностный подход к понятию компетенции 43
Выводы 76
Глава II. Профессионально-технологический подход к компетенциям 78
1. Кризис классической методики 78
2. Парадоксы технологизации обучения 98
3. Личностно-ориентированный подход в педагогике 121
Выводы 133
Глава III. Игровые средства формирования компетенций в современном образовании 135
1. Игра как средство и условие формирования социальной активности 136
2. Игровые формы в процессе обучения 145
3. Игровые средства освоения форм экономической деятельности 164
Выводы 189
Заключение 190
Литература 193
