Введение
Глава 1. Теоретико-методологические подходы к исследованию изменений в сфере образования 22
1. Институциональные характеристики образования как объектаизменений 22
2. Нормативные основы устойчивости образовательной системы 50
3. Компетенции и компетентность: специфика социологического понимания 82
Глава 2. Компетентностный подход и изменение образовательного пространства современного общества 106
1. Структурные и содержательные изменения образования в рамках компетентностной модели 106
2. Влияние компетентностного подхода на динамику взаимодействий субъектов образовательного пространства 140
Глава 3. Проблемы реализации компетентностного подхода в школьном образовании 171
1. Образовательные реформы: соответствие программного содержания и ожиданий субъектов 172
2. Изменение взаимодействий в образовательном пространстве школы: эмпирический анализ 200
3. Субъектность педагога в образовательном процессе: перспективы реализации компетентностного подхода 226
Заключение 244
Библиографический список 252
Приложения 283
