Введение
Глава 1. Система воспитания и оздоровления детей с нарушениями зрения 8
1 Современная система организации дошкольного образования 8
2 Гигиеническое обеспечение условий воспитания и обучения детей в специализированных ДОУ 15
3 Физическое развитие и заболеваемость дошкольников на современном этапе 19
4 Нарушения зрения в дошкольном возрасте 24
5 Психологические особенности детей дошкольного возраста с нарушениями зрения 27
6 Методы оздоровления детей с нарушениями зрения 31
Глава 2. Методы оценки состояния здоровья, условий воспитания и оздоровления детей с нарушениями зрения в специализированных ДОУ 45
1 Объект исследования 45
2 Общая характеристика методов исследования 46
3 Условия и организация исследования 53
Глава 3. Комплексная оценка состояния здоровья детей с нарушением зрения, посещающих специализированные ДОУ 56
1 Заболеваемость детей с нарушением зрения 56
2 Физическое развитие детей с нарушением зрения 69
3 Состояние здоровья детей с нарушением зрения по данным анкетирования родителей 71
4 Психологические особенности детей с нарушением зрения по данным психологического обследования и анкетирования родителей 75
Глава 4. Гигиеническое обоснование путей оптимизации условий воспитания и оздоровления детей с нарушениями зрения в специализированных ДОУ 83
1. Результаты гигиенической оценки условий воспитания детей с нарушениями зрения, обучающихся в специализированных ДОУ 83
2. Соотношение параметров режима, питания и учебной нагрузки детей с нарушением зрения дома и в ДОУ по данным анкетирования родителей 100
3. Результаты анализа системы оздоровления детей с нарушениями зрения, обучающихся в специализированных ДОУ 104
4. Гигиеническое обоснование путей оптимизации условий воспитания и оздоровления детей с нарушением зрения, посещающих специализированные ДОУ 111
Заключение 116
Выводы 126
Практические рекомендации по оптимизации организации воспитания и оздоровления дошкольников с нарушениями зрения в специализированных ДОУ 129
Список литературы 133
Приложение
