Введение
Глава 1. Память в структуре русского зарубежья: между индивидуальным и коллективным 19
1.1. Жанровые и повествовательные доминанты «молодой» эмигрантской литературы 27
1.1.1. Память или воспоминание: между вымыслом и документом 30
1.1.2. Автобиографизм или автофикциональность 42
1.1.3. Феноменологические и экзистенциальные черты в прозе «младшего» поколения писателей-эмигрантов 54
1.2. Память и воспоминание: «внутренняя форма» человека 30-х годов и предмет рефлексии автора-повествователя 64
1.2.1. Автор и герой в системе мнемонических отношений 65
1.2.2. Формулы узнавания героя «младших» писателей-эмигрантов 71
1.2.3. «Молодость» эмигрантского автора и героя как рефигурация «подростковости» героя Ф. М. Достоевского 78
1.3. Формы присутствия памяти в эмигрантском дискурсе 87
1.3.1. «Подросток» как источник мнемонической поэтики эмигрантской литературы 90
1.3.2. Событие памяти в романе Ф. М. Достоевского «Подросток» 98
1.3.3. Память-воспоминание и «социальные рамки памяти» 112
Глава 2. Роль категории памяти в изобретении новой художественной формы: русский Монпарнас, европейский модернизм, Ф. М. Достоевский 124
2.1. Достоевский и «незамеченное поколение». 125
2.1.1. Достоевский в восприятии «младшего» поколения 128
2.1.2. Эстетические предпосылки создания романа «Подросток» 136
2.2. Достоевский, А. Жид и В. С. Варшавский 147
2.2.1. Герой-подросток в романе «Подросток» Ф. М. Достоевского и в «Фальшивомонетчиках» А. Жида 148
2.2.2. А. Жид как интерпретатор Достоевского в свете рецепции В. С. Варшавского 173
2.3. Герои-подростки в творчестве младоэмигрантов 179
2.3.1. Повесть Ивана Болдырева «Мальчики и девочки»: безвременье юности и юность революции 179
2.3.2. Подросток Вадим Масленников 192
Глава 3. Концепции памяти в прозе младшего поколения русской эмиграции (1920–1930 гг.): между рассеянностью и ожиданием . 204
3.1. Генезис «рассеянной» памяти в прозе В. С. Варшавского 1920–1930-х годов (В. С. Варшавский, Ф. М. Достоевский, А. Бергсон). 204
3.2. Память-воспоминание в «неопрустианском» проекте Юрия Фельзена 224
3.2.1. « в соединении любви, вдохновения и памяти»: К вопросу о художественном методе Юрия Фельзена 224
3.2.2. Литературный контекст повести Юрия Фельзена «Обман» 236
Заключение 252
Список литературы 262
