Введение
Глава 1. Человек в подъязыке русских студентов 10
1.1. Тематические и лексико-семантические группы как способ представления концептов 10
1.2. Тематические группы, представляющие бытовую сферу русских студентов 18
1.3. Тематические группы, представляющие учебную сферу русских студентов 32
1.4. Внутренняя форма языковых единиц как способ миропредставления.. 54
1.4.1. Внутренняя форма на уровне лексики 54
1.4.2. Внутренняя форма на уровне фразеологии 71
Выводы к главе 1 79
Глава 2. Человек в подъязыке французских студентов 81
2.1. Тематические группы, представляющие бытовую сферу французских студентов 81
2.2. Тематические группы, представляющие учебную сферу французских студентов 105
2.3. Внутренняя форма языковых единиц как способ миропредставления 127
2.3.1. Внутренняя форма на уровне лексики 127
2.3.2. Внутренняя форма на уровне фразеологии 150
Выводы к главе 2 157
Глава 3. Человек в подъязыках русских и французских студентов 158
3.1. Тематические группы, представляющие бытовую сферу русских и французских студентов 158
3.2. Тематические группы, представляющие учебную сферу русских и французских студентов 168
3.3. Внутренняя форма лексических единиц 181
3.4. Внутренняя форма фразеологизмов 192
Выводы к главе 3 204
Заключение 205
Библиографический список 208
Приложение 1 Тематические группы русского и французского студенческих жаргонов 228
Приложение 2 Соотношение объектов наименования и признаков в русском и французском студенческих жаргонах 230
