Введение
Глава 1. Общетеоретические основы исследования концепта child 10
1.1. Детство как этап жизни человека 10
1.2. Историческое становление феномена ребенка и детства 14
1.3. Ребенок и детство как социально-психологический феномен 20
1.4. Философский подход к феномену ребенка и детства 25
1.5. Феномен ребенка и детства в британской и американской культурах 28
1.6. Концепт как категория современной лингвистики 37
1.7. Лингвокультурный подход к пониманию концепта 48
1.8. Методы изучения концепта child 52
Выводы к Главе 1 59
Глава 2. Языковые средства репрезентации концепта child в английской лингвокультуре 61
2.1. Языковая объективация концепта child 62
2.2. Номинации, объективирующие концепт child в английском языке 65
2.3. Этимологическое поле концепта child 74
2.4. Деривационное поле концепта child 79
2.5. Периферия концептуального поля: вторичные номинации концепта child 89
2.6. Интерпретационное поле концепта child 100
2.6.1. Репрезентация концепта child в английских пословицах и поговорках 100
2.6.2. Репрезентация концепта child в английских фразеологических единицах 108
2.6.3. Репрезентация концепта child в английских афоризмах и цитатах 121
2.6.4. Отражение ценностных признаков концепта child (по данным эксперимента) 134
Выводы к Главе 2 142
Заключение 146
Библиографический список
