Введение
Глава I. Когнитивно-лингвистические основы исследования 11
1.1. Концепт как объект лингвистических исследований 11
1.2. Концепт в свете биологического подхода к изучению языка 17
1.3. Процессы категоризации и концептуализации 23
1.4. Типология и структура концептов 27
1.5. Репрезентация концептов в языке 32
1.6. Понятие «картина мира». Адаптивная функция картины мира 41
Выводы по главе 1 48
Глава II. Эпическая картина мира. Язык и стиль древнеанглийских героических поэм 50
2.1. Древнегерманский эпос 51
2.1.1. Историческая ситуация и эпическая картина мира 51
2.1.2. Содержание, ключевые понятия и жанровые особенности эпоса...58
2.2. Язык древнеанглийской эпической поэзии как особая форма существования языка 62
2.2.1. Проблема авторства 63
2.2.2. Аллитерационный стих 67
2.2.3. Особенности лексики древнеанглийской поэзии 70
2.2.4. Синтаксис аллитерационного стиха 79
Выводы по главе II 83
Глава III. Моделирование концептуальной оппозиции freond - feond в древнеанглийской эпической картине мира и ее языковая репрезентация 85
3.1. Концептуальная оппозиция друг-враг с точки зрения биологического подхода к изучению сознания и языка 85
3.2. Древнеанглийские лексические единицы со значением друг 87
3.3. Древнеанглийские лексические единицы со значением враг 101
3.4. Древнеанглийская эпическая поэма «Беовульф» 117
3.5. Распределение лексем по метрическим вершинам аллитерационного стиха 120
3.6. Контекстуальный анализ древнеанглийских лексических единиц со значениями друг и враг 123
3.7. Тематическое сопровождение древнеанглийских лексических единиц со значениями друг и враг 143
3.8. Моделирование древнеанглийской эпической концептуальной оппозиции freon d -feond 150
Выводы по главе III 155
Заключение 158
Библиография 161
