Введение
ГЛАВА 1. Теоретико-методологические основания исследования 39
1.1 Концептуализация и подходы к исследованию социальных иерархий и социальной дифференциации в обществах (позднего) модерна 41
1.1.1 «Статус» и «класс» 41
1.1.2 «Элита» и «масса» / «элитарное» и «массовое» 46
1.1.3 Вопрос о «среднем классе» (о средних слоях общества) 53
ВЫВОДЫ К 1.1 63
1.2 Концептуализация и подходы к исследованию статус-символизирующих практик, стратегий самоидентификации и выработки коллективных идентичностей в обществах (позднего) модерна
1.2.1 Социологическая концептуализация моды как статус-символизирующего механизма 65
1.2.2 Стратегии демонстрации статусных отличий в обществах (позднего) модерна 71
1.2.3 Стратегии выработки коллективных идентичностей в обществах (позднего) модерна. Концепция социального воображаемого Ч. Тейлора. 82
Выводы К 1.2 85
1.3 Теория репрезентаций и современные исследовательские подходы к анализу медийных репрезентаций 88
Выводы к 1.3 98
1.4 Дискурс-анализ. теоретические и методологические положения, применимые в работе с анализируемыми медиа-проектами 99
Выводы к 1.4 104
1.5 Подходы к изучению представлений об элите и элитарности в современном российском обществе. аналитический обзор исследовательской литературы по проблеме 106
1.5.1 Исследования социальной структуры постсоветского общества 106
1.5.2 Исследования стратегий самоидентификации образованных групп постсоветского общества 109
1.5.3 Исследования медийных репрезентаций успеха и высокого социального статуса в современной российской культуре 117
Выводы к 1.5 127
Выводы к главе 1 129
ГЛАВА 2. Конструирование аудиторий: дискурсы об элитарных группах 133
2.1 В поисках имени: как называться и что с этим делать 136
2.2 «Интеллигенция» и «креативный класс»: конкуренция понятий 137
2.3 «Интеллигенция» и производные 140
2.4 В кавычках или без 144
Выводы к главе 2 146
ГЛАВА 3. Совместить «интеллектуальное» и «глянцевое»: возможности и дилеммы 149
3.1 Издания для «своих» – для «образованного меньшинства» 152
3.2 «Пространство безнадежного» и границы между «своими», «народом» и «властью» 158
3.3 Стиль жизни и гигиена потребления 173
3.4 Совместить «умное» и «богатое» – три дилеммы 176
Выводы к главе 3 184
ГЛАВА 4. Медиа-проект как статус-символ: между «образованным меньшинством» и «среднеинтеллигентым человеком» 189
3.1 «Честные и искренние вещи» против «системных машинок по зарабатыванию денег» 191
3.2 «Среднеинтеллигентный человек» как идеальный представитель целевой аудитории: вполне образованный и достаточно массовый 200
3.3 Политическое, патриотическое, критическое как маркеры и стратегии конструирования элитарности 211
Выводы к главе 3 223
Заключение 229
Основные выводы работы
