Введение
Глава 1. Теоретические основы контекстного обучения как фактора формирования профессиональной компетентности в системе высшего профессионального образования
1.1. Концептуальные основы контекстного обучения
1.2. Сущность и содержание технологии контекстного обучения 29
1.3. Предпосылки формирования профессиональной компетентности у студентов в системе высшего профессионального образования
Выводы по 1 главе 72
Глава 2. Содержание и результаты эксперимента по формированию профессиональной компетентности будущих юристов средствами контекстного обучения
2.1. Основные компоненты содержания контекстного обучения будущих юристов
2.2. Моделирование процесса обучения будущих юристов в рамках контекстного обучения
2.3. Проверка эффективности применения контекстного обучения будущих юристов
Выводы по 2 главе 124
Заключение 128
Библиография
