Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы исследования художественного образования в современной России
1.1. Современное общество и креативность: методологические проблемы культурологического анализа 15
1.2. Эволюция ценностных ориентиров в отечественном художественном образовании 34
1.3. Основные направления государственной политики в художественном образовании 51
Глава 2. Феномен креативности и его место в организации художественного образования
2.1. Особенности исследования понятий «креативность» и «творчество» в культурологическом знании» 72
2.2. Креативность как культурообразующий элемент гуманитарного знания 88
2.3. Особенности формирования креативности студентов вуза культуры и искусств 117
Заключение 140
Список использованных источников и литературы
