Введение
Глава I. Противоположность методологических подходов к проблеме общения в марксистско-ленинской и буржуазной педагогике 12-55
1. Марксистско-ленинская интерпретация роли общения в процессе формирования личности 12 - 30
2. Социальные и теоретико-методологические основы коммуникативной теории воспитания в педагогике ФРГ 30-55
Глава II. Теория и практика коммуникативного воспитания в педагогике ФРГ 55 - 140
1. Основные принципы воспитания в коммуникативной педагогике 56-76
2. Цель и содержание воспитания с позиций коммуникативной педагогики 76 - 107
3. Формы и методы коммуникативного воспитания в буржуазной школе 107 - 140
Заключение 141 - 147
Библиография 148 - 169
