Введение
Глава I. Влияние научных и технических открытий на социокультурную обстановку в России.
1.1. Исторические предпосылки формирования естественнонаучной картины мира в России 15
1.1.1. Зарождение научных знаний и техники в допетровскую эпоху 16
1.1.2. Роль реформ Петра Великого в развитии науки и техники XVIII в 20
1.1.3. Социокультурная обстановка в обществе второй половины XVIII в 38
1.1.4. Россия в первой половине XIX века 40
1.2. Мировоззренческие вопросы естественнонаучной и технической деятельности русских учёных второй половины XIX— начала XX вв 43
1.2.1. Естественнонаучное направление философской мысли в среде русских учёных второй половины XIX в 43
1.2.2. Мировоззренческий феномен «русского космизма» рубежа XIX-XX вв. (религиозно-философский и естественнонаучный космизм) 50
1.2.3. «Философия техники» конца XIX - начала XX вв 55
Глава II. Этапы становления пропаганды научно-технических знаний в России на рубеже XIX - XX вв. (до 1917 года)
2.1. Просветительство и русские учёные (исторические периоды) 64
2.1.1. Определение понятия «просветительство» 64
2.1.2. Этапы становления и развития культурно-образовательной деятельности русских учёных в области науки и техники 67
1) Первый этап (XVI-XVII вв.) 67
2) Второй этап (конец XVII - начало XVIII вв.) 68
3) Третий этап (XVIII вв.) 70
4) Четвёртый этап (начало и середина XIX в.) 71
5) Пятый этап (вторая половина XIX - начало XX вв.) 74
2.2. Формы и методы просветительской деятельности 79
2.2.1. Общественно-педагогические организации 79
2.2.2. Организация и особенности функционирования естественнонаучных и технических обществ 83
1) Общества при университетах и высших учебных заведениях 84
2) Гуманитарные научные общества 87
3) Естественнонаучные общества 88
4) Научно-технические общества 93
2.2.3. Пропаганда научно-технических знаний в периодических и специализированных изданиях (книги, журналы, брошюры, газеты) ... 101
2.2.4. Промышленные выставки-ярмарки, музеи научно-технического профиля 108
2.3. Просветительская деятельность русских учёных на рубеже
XIX-ХХвв. 116
2.3.1. Педагогическая деятельность 118
2.3.2. Пропаганда научных знаний различными формами и методами (чтение публичных лекций и докладов в вузах, выступление с трибун съездов, публикации статей в периодических изданиях - газетах и журналах, издание книг, учебников и пособий и пр.) 126
2.3.3. Участие просветителей в организации и деятельности различных научных обществ129
2.3.4. Создание собственных отечественных научных школ 131
Заключение 135
Библиография 140
Публикации 158
