Введение
ГЛАВА 1. Теоретико-методологические предпосылки исследования 18
1.1. Современные эпистемологические теории о взаимоотношении понятий «опыт» - «язык» - «знание» 18
1.2. Концептуальный анализ языка в современных лингвистических исследованиях 25
1.2.1. О понятиях «концепт» и «категория» 25
1.2.2. Частеречная категоризация как способ представления связей между словом и концептом 34
1.2.3. Концептуальная структура и аналитическое понятие «концептуальная метонимия» как инструмент анализа концептов 40
Выводы по первой главе 47
ГЛАВА 2. Структура категории experience 49
2.1. Этимология именного и глагольного выражения категории experience 51
2.2. Основные концептуально-семантические составляющие категории experience в современном английском языке 57
2.2.1. «Внешняя» составляющая 62
2.2.1.1. Опыт как собственно событие 63
2.2.1.2. Опыт как действие/деятельность 69
2.2.1.3. Опыт как перцептивный акт/процесс 72
2.2.1.4. Опыт как вынужденная вовлеченность 75
2.2.1.5. Опыт как совокупность всех пережитых событий 78
2.2.2. «Внутренняя» составляющая 82
2.2.2.1. Опыт как перцептивно — когнитивно - аффективные состояния 84
2.2.2.1.1. Опыт как телесное состояние 85
2.2.2.1.2. Опыт как эмоциональное состояние 87
2.2.2.1.3. Опыт как ментальное состояние 91
2.2.2.1.3.1. Опыт как научение 93
2.2.2.1.3.2. Опыт как способность к практической деятельности 98
2.2.2.1.3.3. Опыт как факт 101
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ 107
ГЛАВА 3. Вовлеченность категории knowledge в формирование категории experience 110
3.1. Критерии выделения аспектов категории knowledge, релевантных х для структурирования категории experience 111
3.1.1. Источник знания Ill |
3.1.2. Содержание знания 113
3.1.3. Ценность знания 114 ч
3.2. Классификация аспектов категории knowledge 115
3.2.1. К проблеме классификационного анализа 115
3.2.2. Феноменологическое знание 118
3.2.3. Знание как способность к практической деятельности 122
3.2.4. Знание как факт 125
3.2.5. Знание как понимание 127
3.2.6. Знание как мнение 130
3.2.7. Теоретическое знание 135
3.2.8. Знание как информация 138
3.2.9. Знание как когнитивно-аффективное состояние 143
Выводы по третьей главе 147
Заключение 148
Библиографический список 154
Список использованных словарей и принятые сокращения 170
Список источников примеров и их условные сокращения 173
приложение
