Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы управления инновационным учебным заведением (в процессе развития профессиональной компетентности инженерно-педагогических работников) 11
1.1. Сущность и структура инновационных процессов в системе начального профессионального образования 11
1.2. Профессиональная компетентность ИПР в условиях инновационного учебного заведения, ее критерии и ступени роста 38
1.3. Научные подходы к управлению инновационным учебным заведением 66
Глава 2. Проектирование, экспериментальная проверка и оценка системы управления инновационным учебным заведением в процессе развития профессиональной компетентности инженерно-педагогических работников 93
2.1. Проектирование системы управления инновационным учебным заведением 93
2.2. Практическая реализация теоретической модели системы управления учебным заведением, направленной на развитие профессиональной компетентности ИПР 115
2.3. Анализ и интерпретация результатов экспериментальной работы 150
Заключение 164
Литература 170
Приложение 185
