Введение
Глава 1. Маргинальная личность как предпосылка формирования молодежного группового экстремизма 17
1.1. Современные интерпретации маргинальности 17
1.2. Маргинальность студенческой молодежи 30
Глава 2. Молодежный групповой экстремизм 47
2.1. Концептуальная модель формирования молодежного группового экстремизма 47
2.2. Психологический механизм формирования феномена экстремизма 70
Глава 3. Эмпирическое исследование молодежной маргинальности и экстремизма в условиях образовательной среды 76
3.1. Лонгитюдное исследование маргинальности студенческой молодежи 76
3.1.1. Исследование показателей маргинальности студенческой молодежи 78
3.1.2. Динамика показателей маргинальности студенческой молодежи (через полгода обучения в вузе) 86
3.1.3. Динамика показателей маргинальности студенческой молодежи (через год обучения в вузе) 89
3.2. Личностные особенности студентов с устойчивыми показателями маргинальности 96
3.3. Исследование представлений молодежи об экстремизме и их ценностных предпочтений 105
3.3.1. Изучение пространства досуга современной студенческой молодежи 108
3.3.2. Исследование особенностей идентичности, этноидентичности и межнациональной толератности студентов 118
3.3.3. Исследование религиозных предпочтений студенческой молодежи 132
3.3.4. Исследование представлений студентов об экстремизме 140
3.3.5. Психологические особенности представителей экстремистски настроенной молодежи 144
Глава 4. Превенция студенческого экстремизма средствами психокоррекционной программы маргинальности 164
4.1. Методические рекомендации по проектированию программ предупреждения и коррекции экстремистских настроений и практик в студенческой среде 164
4.2. Результаты внедрения авторской Программы превенции группового экстремизма путем коррекции маргинальности личности студентов 172
Заключение 186
Библиографический список 191
Приложения 228
