Введение
Глава 1. Проблемы математического моделирования показателей качества образовательного процесса
1.1.Образовательный процесс как объект моделирования
1.2. Обзор базовых математических моделей контроля качества образовательного процесса
1.3.Постановка задачи моделирования и прогнозирования показателей качества образовательного процесса
1.4.Методы решения задачи моделирования и прогнозирования показателей качества образовательного процесса
1.5.Выводы
Глава 2. Разработка математических моделей контроля качества образовательного процесса
2.1. Модель системной динамики применительно к образовательному процессу в вузе
2.2. Регрессионные модели контроля качества образовательного процесса для вузов-центров
2.3.Проверка адекватности разработанных моделей с использованием аппарата регрессионного анализа
2.4. Выводы
Глава 3. Разработка эвристического численного алгоритма решения задачи Коши
3.1 Вычислительные эксперименты с разработанными моделями для вузов-центров
3.2. Вычислительные эксперименты с разработанными моделями для вузов-филиалов
3.3. Вычислительные эксперименты с целевой функцией, характеризующей качество образовательного процесса
3.4.Алгоритм контроля качества образовательного процесса
3.5. Выводы
Глава 4. Методика внедрения разработанного математического обеспечения в информационную систему вуза
4.1.Подготовка информационной системы вуза к внедрению разработанного математического обеспечения
4.2. Структура программного обеспечения, реализующего разработанные модели и алгоритмы
4.3. Основные аспекты практической реализации разработанных моделей и алгоритмов
4.4. Выводы
Заключение
Список используемых источников
