Введение
Глава 1. Построение Комплексная информационная игра как разновидности деловой игры, моделирующей информационно-аналитическую деятельность 19
1.1. Общая характеристика Комплексной информационной игры 19
1.1.1. Практические и педагогические предпосылки создания 19
1.1.2. Общая схема процесса подготовки и проведения Комплексной информационной игры 21
12. Разработка игрового комплекса Комплексной Информационной игры 25
1.2.1. Построение обобщенной схемы информационно- аналитической деятельности 27
1.2.2. Общая схема игровой комплекса комплексной информационной игры 31
1.2.3. Примерная структура учебных подразделений 35
1.2.4. Разработка требований к оперативной обстановке 38
1.2.5. Определение требований к набору специальных задач 39
1.2.6. Постановка задач на конструирование автоматизированной системы управления игровым комплексом .40
Выводы 42
Глава 2. Разработка математической модели информационно-аналитической деятельности, используемой при построении КИИ .44
2.1. Построение наблюдаемой системы .45
2.2. Определение информационных сообщений 47
2.3. Построение информационного пространства 49
2.4. Определение информационных источников 50
2.4.1. Общее определение 50
2.4.2. Задание траектории в информационном пространстве 51
2.4.3. Задание моментов появления запросов 51
2.4.4. Задание запросов 52
2.4.5. Задание задержек реакции на запросы 53
2.4.6. Задание упреждений 53
2.4.7. Выработка информационных описаний 53
2.4.8. Параметры информационного источника 55
2.4.9. Информационный поток 55
2.5. Определение содержания работы субъекта информационно- аналитической деятельности 56
2.5.1. Информационный поиск 56
2.5.2. Информационный анализ 60
2.6. Построение соответствий между элементами математической модели информационно-аналитической работы и компонентами игрового комплекса КИИ 62
2.6.1. Информационный сценарий Комплексной информационной игры 63
2.6.2. Блок математической модели, описывающий действия учебного подразделения в ходе Комплексной информационной игры 64
Выводы 65
Глава 3. Решение практических вопросов реализации Комплексной информационной игры на основе математической модели информационно-аналитической деятельности 67
3.1. Особенности построения задаваемой части информационного сценария 68
3.1.1. Определение параметров модели наблюдаемой системы 68
3.1.2. Моделирование информационных источников и информационного пространства 72
3.2. Особенности реализации случайной части информационного сценария. 76
3.2.1. Реализация событийной канвы 77
3.2.2. Реализация информационного потока 79
3.3. Оценка качества информационного сценария и его корректировка 81
3.4. Результаты деятельности обучаемых в ходе игры и их предварительное планирование, управление динамикой игры 87
3.4.1. Результаты работы, проводимой обучаемыми в ходе игры.. 87
3.4.2. Прогнозирование результатов работы и управление этой работой со стороны Центра 90
3.5. Оценивание деятельности обучаемых в ходе Комплексной информационной игры 97
3.5.1. Информационная ценность сообщения или доклада 97
3.5.2. Автоматическое оценивание эффективности информационно-аналитической работы обучаемых в ходе КИИ 102
Выводы 104
Глава 4. Принципы построения программно-аппаратной базы Комплексной информационной игры 106
4.1. Структура локальной вычислительной сети Комплексной информационной игры и обеспечение ее безопасности. 107
4.1.1, Построение локальной вычислительной сети КИИ..,, 107
4.1.2. Политика безопасности Комплексной информационной игры и способы ее реализации . 109
4.2. Типовая схема данных Комплексной информационной игры 115
4.2.1. Общие замечания. 115
4.2.2. Схема данных, соответствующих объектам организационной структуры и организационной деятельности 118
4.2.3. Схема данных, соответствующих объектам информационного сценария 124
4.2.4. Схема данных, соответствующих результатам работы обучаемых 128
4.2.5. Распределение полномочий по доступу к данным, пользовательские базы данных и их назначение 132
4.3. Работа с данными, разграничение полномочий средствами СУБД 137
4.3.1. Средства ввода и редактирования данных 137
4.3.2. Средства разграничения доступа к данным 142
4.3.3. Отчеты и материалы к итоговому разбору 145
Выводы 148
Заключение 150
Литература 153
