Введение
Глава 1. Системный анализ первичной профессиональной подготовки врачей-стоматологов в интернатуре в условиях реформы высшего медицинского образования 17 CLASS
Глава 2. Организационно-методические особенности обучения врачей-стоматологов интернов в системе непрерывного медицинского образования 53 CLASS
2.1. Образовательная модель обучения врачей-стоматологов в интернатуре 53
2.2. Критерии и условия эффективности функционирования образовательной модели обучения врачей-стоматологов в интернатуре 86
2.3. Педагогический мониторинг как метод коррекции образовательного процесса в интернатуре в системе непрерывного медицинского образования 91
Глава 3. Результаты оценки методики современной первичной профессиональной подготовки врачей-стоматологов в интернатуре 99
3.1. Определение исходного уровня знаний у обследуемых врачей- стоматологов интернов 103
3.2. Определение рубежного уровня знаний у обследуемых врачей-стоматологов интернов 107
3.3. Определение итогового уровня знаний у обследуемых врачей-стоматологов интернов. Перспективы развития интернатуры в системе непрерывного последипломного образования 110
3.4. Результаты анкетирования пациентов базовых стоматологических поликлиник МГМСУ 116
Выводы 123
Практические рекомендации 125
Библиография 127
Приложения 161
