Введение
Глава первая Проблема личности в истории отечественной мысли. Рождение философского персонализма
1. Традиция европейского персонализма и персоналистические идеи в русской философии 21
2. Проблема воспитания и образования личности в русской мысли XIX в 27
3. Персонализм как направление: опыт русского неолейбницианства 44
4. В л. Соловьев и русский персонализм: спор с Л. Лопатиным 54
Глава вторая Персоналистическая тема в российском кантианстве: философия образования СИ. Гессена
1. Становление персоналистической концепции в кантианстве С. Гессена 79
2. Персоналистическая философия образования С. Гессена и российские образовательные проекты (20-е гг.) 91
3. Философские принципы научного образования 101
4. Личность в системе университетского образования 125
5. Проблема национального образования: историко-философское значение персоналистической концепции образования С. Гессена 132
Глава третья Метафизика личности в религиозно-философских учениях С. Франка и В. Зеньковского
1. Личность в системе всеединства: становление этического персонализма С. Франка 146
2. Этический персонализм С. Франка 157
3. Проблема личности в ранних психологических трудах В. Зеньковского 181
4. Проблема становления личности. Личность в религиозно философском учении В. Зеньковского 205
Глава четвертая Персонализм в русской историософии: Л. Карсавин, Н. Бердяев и Г. Федотов
1. Персоналистические мотивы в медиевистике в теории истории Л. Карсавина 223
2. Историософский персонализм в метафизике всеединства Л. Карсавина 239
3. Н. Бердяев: личность в мире «объективации». Г. Федотов: личность в мире культуры 257
4. Русская идея в историософском персонализме Н. Бердяева и Г. Федотова 280
Заключение 301
Библиография 306
