Введение
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СРЕДСТВАМИ ЭЛЕКТРОННО-ПОЧТОВОЙ ГРУППЫ
1.1. Содержание обучения межкультурной компетенции 15
1.2. Межкультурная компетенция в целях обучения иностранным языкам 41
1.3. Электронно-почтовая группа как средство формирования межкультурной компетенции
Выводы по первой главе 69
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СРЕДСТВАМИ ЭЛЕКТРОННО-ПОЧТОВОЙ ГРУППЫ
2.1. Моделирование процесса формирования межкультурной компетенции средствами электронно-почтовой группы 72
2.2. Алгоритм формирования межкультурной компетенции средствами электронно-почтовой группы
2.3. Экспериментальное обучение, направленное на формирование межкультурной компетенции учащихся средствами электронно-почтовой группы 105
Выводы по второй главе 127
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 129
БИБЛИОГРАФИЯ 134
