Введение
ГЛАВА 1. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ И КОНТРОЛЬ УРОВНЯ ОБУЧЕННОСТИ 9
1.1. Роль практического занятия по информатике в подготовке специалиста 9
1.2. Системный подход и практическое занятие 23
1.2.1. Практическое занятие как педагогическая система 29
1.2.2. Контроль и оценка деятельности обучаемых 48
ГЛАВА 2. МЕТОДИКА ОПЕРАТИВНОГО КОНТРОЛЯ УРОВНЯ ОБУЧЕННОСТИ КУРСАНТОВ НА ПРАКТИЧЕСКОМ ЗАНЯТИИ ПО ИНФОРМАТИКЕ 73
2.1. Вероятностная модель контроля уровня обученности 73
2.1.1. Использование теории надежности для оценивания достижений обучаемых в педагогической практике 74
2.1.2. Надежность оценивания 82
2.1.3. Определение количества времени на решение заданий выборки 90
2.2. Методика оперативного контроля на практическом занятии 96
ГЛАВА 3. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПРОВЕРКА ВЛИЯНИЯ РАЗРАБОТАННОЙ МЕТОДИКИ НА ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ 108
3.1. Этап 1. Эффективность разработанной методики 109
3.2. Этап 2. Отказ от срезовых контрольных работ 113
3.3. Этап 3. Выравнивающее свойство разработанной методики 119
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 124
ЛИТЕРАТУРА 128
ПРИЛОЖЕНИЯ 143
