Введение
ГЛАВА 1. СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ И ТЕНДЕНЦИИ В МЕТОДИКЕ ПРОЕКТНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 11
1.1. Основные направления развития методической системы обучения информатике 11
1.2. Современные концепции обучения информатике 14
1.3. Подход в педагогике 24
1.4. Компетпнтностный подход как одно из направлений развития образования 28
1.5. Метод проектов 36
1.5.1. Основные подходы к использованию метода проектов 37
1.5.2. Телекоммуникационные проекты 44
1.5.3. Учебно-методические проекты 51
1.5.4. Оценивание проектной деятельности 55
4 ВЫВОДЫ 58
ГЛАВА 2. СОДЕРЖАНИЕ И МЕТОДИКА ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ В КУРСЕ ИНФОРМАТИКИ 60
2.1. Основные принципы обучения информатике в специализированных классах 60
2.2. Методика реализации проектной деятельности на уроках информатики в школе 75
2.2.1. Цели и задачи проектной деятельности в предлагаемом курсе информатики для
специализированных классов. Этапы работы над проектом 78
2.2.2. Особенности проектной деятельности при изучении алгоритмизации и .программирования 87
2.2.3. Особенности проектной деятельности при изучении информационных технологий 92
2.3. Оценка эффективности результатов исследования 96
Выводы 104
Заключение 106
Термины и определения, используемые в работе 108
Литература ИЗ
