Введение
Глава 1. Теоретическое обоснование исследуемой проблемы 10
1.1. Начальная подготовка в сложнокоординационных видах спорта 10
1.2. Возрастные закономерности физического и функционального развития детей 25
1.3. Хореографическая подготовка в системе сложнокоординационных видов спорта 32
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 57
2.1. Задачи исследования 57
2.2. Методы исследования 57
2.3. Организация исследования 68
Глава 3. Разработка методики развития двигательных способностей детей 7-9 лет, занимающих спортивными танцами, средствами хореографии 69
3.1. Обоснование разработки методики тренировочного процесса с использованием средств хореографии на начальном этапе обучения в спортивных танцах 69
3.1.1. Отношение тренеров к значимости хореофафической подготовки в процессе занятий спортивным танцем 69
3.1.2. Анализ содержания «хореофафических элементов» в композициях латиноамериканской профаммы 72
3.2. Основы методики тренировочного процесса с использованием средств хореофафии в спортивных танцах на начальном этапе обучения 75
3.2.1. Содержание методики тренировочного процесса с использованием средств хореофафии на начальном этапе обучения в спортивных танцах 75
3.2.2. Характеристика средств хореографии экспериментальной методики 89
Глава 4. Экспериментальное обоснование эффективности применения разработанной методики 110
4.1. Исследование эффективности влияния разработанной методики на развитие специальных двигательных способностей детей 7-9 лет, занимающихся спортивными танцами на начальном этапе обучения 110
4.2. Исследование уровня хореографической подготовленности детей, занимающихся спортивными танцами .113
4.3. Исследование эффективности влияния экспериментальной методики на результативность в соревновательной деятельности детей 7-9 лет, занимающихся спортивными танцами 118
Выводы 121
Практические рекомендации 123
Литература 126
Приложение 145
Акт внедрения 187
