Введение
1. Особенности управления компетенциями в проектно-ориентированных организациях 10
1.1. Компетентностный подход к профессиональному обучению 10
1.2. Компетенции в организации 12
1.3. Методы оценки компетентности 15
1.4. Особенности учета компетенций сотрудников ПОО 18
1.5. Эффективность системы управления компетенциями в ПОО 31
1.6. Формальное определение технической компетентности 36
1.7. Критерии эффективности предлагаемых методов реализации системы 37
1.8. Постановка задачи исследования 38
Выводы по разделу 1 40
2. Информационное и математическое обеспечение системы управления компетенциями ПОО 41
2.1. Количественная оценка компетентности в задаче формирования проектной команды 41
2.2. Существующие модели представления знаний 45
2.3. Построение модели технических компетенций ПОО 51
2.4. Модель оценки навыков и умений 67
2.5. Выбор математической модели количественной оценки компетентности 75
2.6. Модели и алгоритмы определения целесообразности обучения на основе анализа компетентностных паттернов 86
2.7. Обоснование предложенных моделей и алгоритмов 104
Выводы по разделу 2 107
3. Реализация и внедрение системы на основе предложенных моделей и алгоритмов 109
3.1. Архитектура и интерфейсы системы 109
3.2. Роли специалистов ПОО в системе 118
3.3. Проверка эффективности системы 121
3.4. Анализ результатов внедрения 127
Выводы по разделу 3 128
Заключение 130
Список литературы 132
