Введение
Глава 1 Теоретические основы оценки эффективности организации учебного процесса 11
1.1 Концепции эффективности и качества образования 11
1.2 Существующие подходы к качеству образования в мире 32
1.3 Анализ тенденций управления качеством образования в мире 51
1.4 Критерии и методы оценки качества образования в вузах Вьетнама... 63
Глава 2. Анализ эффективности организации учебного процесса в Институте противопожарной безопасности МОБ Вьетнама 65
2.1 Система образования Вьетнама и организационная структура Института противопожарной безопасности Вьетнама 65
2.2 Обстановка с пожарами и эффективность тушения пожаров во Вьетнаме 61
2.3 Исследование привлекательности профессии и труда в пожарной охране МОБ Вьетнама
2.4 Анализ внутренних факторов, определяющих эффективность и качество образования в Институте противопожарной безопасности МОБ Вьетнама 84
2.5 Тип личности преподавателей и слушателей ИПБ и социометрические исследования групп слушателей ИПБ Вьетнама 104
2.6 Анализ информационного, методического и материально-технического обеспечения учебного процесса в ИПБ МОБ Вьетнама 120
2.7 Анализ качества и эффективности организации учебного процесса в ИПБ МОБ Вьетнама 124
2.8 Диаграмма «проблема - причины» эффективности и качества образования вИПБ МОБ Вьетнама 131
Глава 3 Основные направления повышения эффективности организации учебного процесса в Институте противопожарной безопасности МОБ Вьетнама 133
3.1 Разработка моделей определения потребностей в специалистах и модель комплектования ПО МОБ Вьетнама специалистами 133
3.2 Построение системы управления основными факторами формирования качества образования в ИПБ МОБ Вьетнама 145
3.3 Основные направления информационного, методического и материально - технического обеспечения процесса подготовки специалистов пожарной охраны Вьетнама 156
3.4 Разработка стратегии повышения эффективности организации учебного процесса ИПБ МОБ Вьетнама 166
3.5. Основные направления повышения эффективности и качества преподавания в ИПБ МОБ Вьетнама 169
3.6 Выбор модели и методов оценки эффективности организации учебного процесса в ИПБ МОБ Вьетнама 186
Заключение 205
Литература 207
Приложения 217
