Введение
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИИ 10
1.1. Дихотомия «язык и культура» 10
1.2. Концепция В. Гумбольдта и А.А. Потебни и теория лингвистической относительности 13
1.3. Этнолингвистика, ее предмет и задачи 16
1.4. Социолингвистика и психолингвистика как научные дисциплины 19
1.5. Предмет и задачи когнитивной лингвистики 23
1.6. Проблема взаимоотношения языка и культуры в аспекте русского языка как иностранного 26
1.7. Соотношение понятий «лингвострановедение»-«лингвокультурология»-«межкультурная коммуникация» 27
1.8. Определение лингвокультурологии и ее понятийный аппарат 39
1.9. Содержание термина «языковая картина мира» 48
1.10. Концепт как единица изучения в лингвокультурологии 52
1.11. Принципы концептуального анализа 59
ВЫВОДЫ 64
ГЛАВА II. ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ РУССКИХ СЛОВ-МИФОЛОГЕМ 66
II.1 Проблемы исследования мифологической лексики 66
II.2. Принципы лингвокультурологического анализа слов-мифологем 74
II.3. Домовой 77
II.4. Ведьма 85
II.5. Русалка 90
II.6. Леший 99
II.7. Кикимора 104
II.8. Водяной 108
II.9. Баба-Яга 117
II.10. Змей Горыныч 123
II.11. Кощей 127
ВЫВОДЫ 134
ГЛАВА III. ЛЕКСИКОГРАФИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ОПИСАНИЯ СЛОВ-МИФОЛОГЕМ 139
III. 1. Учебная лексикография и лингвокультурологические словари 139
III.2. Основные принципы составления учебного лингвокультурологического словаря 148
Ш.2.1. Проблема включения экстралингвистической информации в учебный лингвокультурологический словарь 151
III.3. Структура статьи учебного лингвокультурологического словаря 154
III.3.1. Модели словарных статей учебного лингвокультурологического словаря 157
ВЫВОДЫ 166
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 168
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 170
СПИСОК СЛОВАРЕЙ И ИСТОЧНИКОВ 189
СПИСОК ПРИНЯТЫХ В РАБОТЕ СОКРАЩЕНИЙ 194
ПРИЛОЖЕНИЕ. Образец анкеты для выявления ассоциативных связей слов-мифологем 195
