Введение
Глава 1. Научно-методологические основы повышения эффективности процессов информатизации и автоматизации в сфере образования 22
1.1. Общемировые тенденции в развитии высшего образования 2 4
1.2. Основные проблемы и направления развития высшего образования в России 4 5
1.3. Основные проблемы и задачи информатизации. Разработка и внедрение оптимальных модульных диалоговых систем хранения и обработки данных в сфере образования 63
1.3.1. Проблемы внедрения информационных технологий в процесс обучения 64
1.3.2. Пути решения проблем в области информатизации образования 68
1.3.3. Информационные технологии в дистанционном обучении 7 2
1.3.4. Технологическая база обеспечения внедрения информационных технологий в образовательный процесс 77
Краткие выводы 90
Глава 2. Разработка методов типизации при анализе предметных областей пользователей баз данных автоматизированных информационных систем в сфере образования 91
2.1. Методы и CASE средства проектирования баз данных автоматизированных информационных систем 92
2.2. Методы построения обобщенной внешней модели и канонической структуры распределенной базы данных 125
2.3. Проектирование типовых и специфических сегментов данных, определение их характеристик 138
Краткие выводы 156
Глава 3. Особенности разработки и методы предпроектного анализа диалоговых систем в сфере образования 157
3.1. Классификация диалоговых систем 157
3.2. Особенности разработки модульных диалоговых автоматизированных систем в образовании 163
3.3. Представление и упорядочение сценариев диалога пользователей автоматизированных информационных систем в сфере образования 174
3.4. Методы формального анализа сценариев диалога в автоматизированных информационных системах в сфере образования 194
Краткие выводы 212
Глава 4. Задачи синтеза оптимальных типовых логических структур локальных и распределенных баз данных в автоматизированных информационных системах в сфере образования 213
4.1. Исходные данные и содержательная постановка задач синтеза 214
4.2. Синтез оптимальной логической структуры распределенных баз данных для системы проектирования с полной централизацией 221
4.3. Синтез оптимальной логической структуры распределенных баз данных с использованием системы проектирования с частичной централизацией 230
4.4. Синтез логических структур локальных баз данных в узлах вычислительной сети распределенных баз данных 234
4.5. Алгоритмы решения задач синтеза оптимальных логических структур распределенных баз данных 237
Краткие выводы 246
Глава 5. Синтез оптимальных модульных диалоговых систем обработки данных в автоматизированных информационных системах в сфере образования 24 9
5.1. Задача декомпозиции автоматизированной системы на подсистемы 250
5.2. Задачи синтеза структуры модульных диалоговых
систем на этапе технического проектирования 256
5.3. Динамические задачи синтеза структуры программного обеспечения модульных диалоговых систем 2 62
Краткие выводы 280
Глава 6. Автоматизированная информационная система в сфере образования 282
6.1. Функциональная структура автоматизированной информационной системы 283
6.2. Пример использования предложенных методов анализа и синтеза типовой логической структуры в подсистеме финансового 5 планирования АИС Тольяттинскои академии управления 306
6.3. Организация функционирования регионального центра «Финансовое управление консорциумом» АИС Тольяттинскои академии управления 317
6.4. Методика обоснования цен на информационные услуги внешним пользователям АИС Тольяттинскои
академии управления 327
Краткие выводы 337
Заключение 33 9
Литература 344
