Введение
Глава 1. Теоретические основы модульного обучения иноязычной аудитивной компетенции студентов-лингвистов . 12
1.1. Лингводидактические основы обучения аудированию как виду речевой деятельности студентов-лингвистов на втором иностранном языке 13
1.2. Интерференция в процессе обучения аудированию на английском языке как втором иностранном 26
1.3. Компонентный состав иноязычной аудитивной компетенции 35
1.4. Модульная программа как средство обучения иноязычной аудитивной компетенции 45
Глава 2. Методика обучения иноязычной аудитивной компетенции на английском языке как втором иностранном студентов-лингвистов 63
2.1. Разработка модульной программы по обучению иноязычной аудитивной компетенции 63
2.2. Методика реализации модульной программы «Практический курс аудирования» 82
2.3. Экспериментальная проверка модульного обучения иноязычной аудитивной компетенции 106
Выводы по главе 2 126
Заключение 129
Библиографический список 134
Приложение 158
