Введение
ЧАСТЬ I. ФЕНОМЕН МНКШ: ИСТОКИ, ПРОЦЕСС СТАНОВЛЕНИЯ, ОСОБЕННОСТИ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ 19
ГЛАВА 1. Онтологический аспект феномена МНКШ 19
1.1. Художественная школа в каноническом искусстве 19
1.2. Композиторская школа - базовая модель феномена МНКШ 35
1.3. Условия формирования, структура и типологическая характеристика 54
ГЛАВА 2. Социокультурный аспект феномена МНКШ в контексте проблемы «центр-периферия» 77
2.1. Распространение модели композиторского творчества и становление молодых национальных композиторских школ 77
2.2. Структурная и функциональная роль МНКШ в системе национальной музыкальной культуры 91
ЧАСТЬ II. АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ТВОРЧЕСТВА КОМПОЗИТОРОВ МНКШ: ВОПРОСЫ ИСТОРИИ И ТЕОРИИ
ГЛАВА 1. Диалектика понятийной пары монодия-многоголосие как отражение сущностных параметров процесса формирования МНКШ... 107
1.1. К проблеме монодия-многоголосие: историко-теоретический аспект 107
1.2. О роли восточной монодии в формировании специфики композиторского многоголосия 129
ГЛАВА 2. Процессы становления жанровой системы в условиях ее взаимодействия с традиционной восточной монодийной культурой 147
2.1. Принцип реконструкции жанровых моделей в контексте проблемы «композитор-фольклор» 147
2.2. Закономерности и основные этапы освоения европейской жанровой системы 164
2.3. Музыкальная драма как пример формирования специфической жанровой модели 198
2.4. Симфоническая поэма: новый тип программности и его роль в реконструкции творческого метода. 211
Заключение 228
Примечания 233
Литература 297
Приложения 325
