Введение
Глава 1. Методологические принципы анализа университета как социального института 21.
1.1. Социальный институт как предмет рефлексии в зарубежной философской традиции (между структурным функционализмом и институционализмом) 21.
1.2. «Социальный институт» в отечественной философии (опыт системно-структурного анализа) 44.
1.3. Институциональный облик университета как социального института (особенности микро- и макроподходов) 53.
Глава 2. Феномен европейского университаризма: становление, искания, обретения 64.
2.1. «Великая педагогическая революция» эпохи Античности 64.
2.2. Институционализация университетского образования в период «высокого средневековья» 69.
2.3. Университеты в системе интеллектуальных и ментальных запросов позднего средневековья, Возрождения, Реформации 99.
2.4. Университеты в эпоху Просвещения 114.
2.5. Институциональные нормы западноевропейского университета Нового времени 119.
Глава 3. Особенности институционализации отечественного университета 143.
3.1. Становление университетов в России первой половины XIX в. 143.
3.2. Социально-политический контекст развития российского высшего образования на рубеже ХІХ-ХХ вв. 175.
3.3. Университет в системе социальных институтов советского и постсоветсткого образовательного пространства 206.
Глава 4. Проблема социоинституциональной идентификации университета в современном мире 238.
4.1. Новые реалии и тенденции развития университетов: на пути к глобализации и интеграции 238.
4.2. Идеальные модели университетского образования (метафорическая символика утопизма) 254.
4.3. Современные социокультурные модели университета: взгляд в будущее 270.
Заключение 289.
Список использованных источников и литературы 295.
