Введение
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ИСТОРИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ НАРОДНОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ И МУЗЫКАЛЬНОГО ФОЛЬКЛОРА НАРОДОВ САЯНО-АЛТАЙСКОГО НАГОРЬЯ
1.1. Народная художественная культура как основа этнической идентификации народов Саяно-алтая 10
1.2. Этническое сознание как субъект развития народной художественной культуры 28
1.3. теоретические основы. понятия и структура народной художественной культуры Саяно-алтая 37
1.4. Народная художественная культура во времени и пространстве 74
ГЛАВА II. ОСОБЕННОСТИ ТРАДИЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ НАРОДОВ САЯНО- АЛТАЯ ОТ ДРЕВНЕЙШИХ ИСТОКОВ ДО КОНЦА XX ВЕКА. ИСТОРИКО- КУЛЫ УРОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ
2.1. Мифологические истоки тради1дионной культуры народов Саяно- алтайского нагорья 86
2.2. Фольклор народов Саяно-алтая в контексте традиционной художественной культуры 99
2.3. Календарные праздники, обряды и обычаи в системе традиционной культуры народов Саяно-алтая 116
2.4. Художественные традиции семейно-бытовых праздников и обрядов 132
ГЛАВА III. МУЗЫКАЛЬНЫЙ ФОЛЬКЛОР В ЭТНОКУЛТУРНОЙ ИСТОРИИ НАРОДОВ САЯНО-АЛТАЯ: ФИЛОСОФСКИЕ И ЭТНОСОЦИАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ ИСКУССТВА «ГОРЛОВОГО ПЕНИЯ»
3.1. Теоретико-методологические проблемы соотношения традиций и новаций в современном этномузыкальном фольклоре 166
3.2. Музыкальный фольклор алтайцев 174
3.3 Тувинский музыкальный фольклор 194
3.4. Хакасский музыкальный фольклор 212
ГЛАВА IV. ИСТОРИЧЕСКИЕ И СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫЕ ПРЕДПОСЫЛКИ РАЗВИТИЯ РЕГИОНАЛЬНЫХ СИТЕМ ЭТНОХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ НАРОДОВ САЯНО-АЛТАЯ (НА ПРИМЕРЕ ХАКАСИИ)
4.1. Традиционная художественная культура как основа разработки регионального этнохудожественного образования 234
4.2. Традиционная художественная культура в дошкольных, школьных учреждениях и учреждениях дополнительного образования 264
4.3. Подготовка специалистов по народному художественном творчеству в учебных заведениях Хакасии 271
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 279
СНОСКИ И ПРИМЕЧАНИЯ 285
БИБЛИОГРАФИЯ 307
ПРИЛОЖЕНИЕ 322
