Введение
ГЛАВА I. Обзор литературы 11
1.1 Феноменология и некоторые механизмы развития резидуально-органических нервно-психических расстройств у детей 11
1.2. Возрастные особенности формирования биоэлектрической активности головного мозга у здоровых детей 17
1.3. Изменение биоэлектрической активности головного мозга при когнитивных нарушениях 21
1.4. Влияние экопатогенных факторов на состояние биоэлектрической активности мозга 27
1.5. Роль показателей нейрорепарации в генезе нервно-психических расстройств 33
ГЛАВА II. Материалы и методы исследования Геолого-экологическое состояние окружающей природной среды на территории Балейского экологического полигона 47
ГЛАВА III. Состояние биоэлектрической активности головного мозга у детей с РНПР, проживающих в зоне экологического неблагополучия 50
3.1 Данные визуального анализа фоновой ЭЭГ 50
3.1.1 Типологическая характеристика ЭЭГ у детей г. Балей и у детей, проживающих в экологически благополучных районах Читинской области и г. Читы 50
3.2 Исследование спектральных характеристик ЭЭГ 60
3.2.1 Особенности спектральных характеристик ЭЭГ у здоровых детей из зоны экологического неблагополучия 60
3.2.2 Спектральные характеристики ЭЭГ у детей г.Балей с различным уровнем интеллектуальной недостаточности 66
3.2.3 Спектральный анализ ЭЭГ у детей с различным-уровнем интеллектуальной недостаточности, проживающих в экологически благополучных районах Читинской области и г. Читы 76
ГЛАВА IV. Изменение показателей нейрорепарации и данных ЭЭГ у детей с экологообусловленными нервно-психическими нарушениями в процессе проведения лечебно-реабилитационных мероприятий 85
Заключение 99
Выводы 110
Практические рекомендации 112
Список литературы 113
