Введение
Глава I. НЕПРЕРЫВНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА 13
1.1. Анализ состояния непрерывного профессионального образования в педагогической практике 13
1.2. Теоретические аспекты профессионального развития личности в процессе непрерывного профессионального образования 51
1.3. Сущность и структура непрерывного профессионального развития будущих специалистов автотранспортных предприятий в колледже 76
Выводы по первой главе 93
Глава II. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ОБОСНОВАНИЮ И ВНЕДРЕНИЮ ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ РЕАЛИЗАЦИИ МОДЕЛИ НЕПРЕРЫВНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ АВТОТРАНСПОРТНЫХ ПРЕДПРИЯТИЙ 96
2.1. Модель непрерывного профессионального развития будущих специалистов автотранспортных предприятий . 96
2.2 Организационно-педагогические условия профессионального развития будущих специалистов автотранспортных предприятий 104
2.3. Опытно-поисковая проверка организационно-педагогических условий реализации модели непрерывного профессионального развития будущих специалистов автотранспортных предприятий 141
Выводы по второй главе 186
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 191
БИБЛИОГРАФИЯ 193
ПРИЛОЖЕНИЯ 211
