Введение
Глава I. Теоретические аспекты формирования иноязычной коммуникативной компетентности у будущих агрономов 18
1.1. Сущность и содержание понятия «иноязычная коммуникативная компетентность будущих агрономов» применительно к процессу иноязычного об-разования 18
1.2. Возможности формирования иноязычной коммуникативной компетентности у будущих агрономов с учетом региональной направленности их профессионально деятельности 37
1.3. Педагогическая модель формирования иноязычной коммуникативной компетентности у будущих агрономов 54
Выводы по первой главе 72
Глава 2. «Опытно – экспериментальная проверка эффективности педагогической модели формирования иноязычной коммуникативной компетентности у будущих агрономов 81
2.1. Состояние сформированности иноязычной коммуникативной компетентности у будущих агрономов 81
2.2. Педагогические условия формирования иноязычной коммуникативной компетентности у будущих агрономов 108
2.3. Результаты опытно-экспериментальной работы по проверке эффективности педагогической модели формирования иноязычной коммуникативной компетентности у будущих агрономов 125
Выводы по второй главе 145
Заключение 150
Список литературы
