Введение
Глава I. Историко-теоретические основы нравственно-эстетического воспитания детей средствами национального музыкального искусства 17
1.1. Мировое музыкально-педагогическое наследие о роли национальной музыки в воспитании детей 17
1.2. Место башкирской музыки в мировой музыкальной культуре 52
1.3. Традиции и преемственность в нравственно-эстетическом воспитании детей средствами национальной музыки (на материале башкирской музыки) 63
1.4. Нравственно-эстетический потенциал детской национальной музыки в системе наук 76
Выводы по первой главе 91
Глава II. Психолого-педагогические основы нравственно-эстетического воспитания младших школьников средствами детской национальной музыки 94
2.1. Анализ уровня нравственно-эстетической воспитанности младших школьников средствами детской башкирской музыки 94
2.2. Организация и результаты опытно-экспериментальной работы по использованию детской башкирской музыки в нравственно-эстетическом воспитании младших школьников 109
2.3. Методические рекомендации по совершенствованию непрерывной системы нравственно-эстетического воспитания средствами детского национального музыкального искусства 131
Выводы по второй главе 148
Заключение 151
