Введение
1 Глава. Теоретические аспекты проблемы нравственного воспитания в философской и психолого — педагогической литературе
1.1. Философские и психолого-педагогические основы нравственного воспитания 14
1.2. Добро и зло в структуре личности 32
1.3. Кукла как неотъемлемая часть культуры человечества 49
1.4. Педагогический потенциал игр с куклами в воспитании доброты 70
Заключение к главе 87
Глава 2. Педагогический потенциал кукол при воспитании доброты у детей старшего дошкольного возраста
2.1. Анализ состояния проблемы воспитания доброты в педагогической практике дошкольного учреждения ( материалы констатирующего эксперимента) 91
2.2. Экспериментальная работа по внедрению в воспитательно — образовательный процесс игр с куклами как средства воспитания доброты (материалы формирующего эксперимента) 104
2.3. Результаты формирующего эксперимента (материалы контрольного эксперимента) 132
Заключение 144
Список литературы 147
