Введение
Глава 1 Культурологический подход к изучению школьного учебника 20
1. Учебник по чтению как предмет исследования 20
2. Методы анализа образов детства в книге по чтению 31
Глава 2 Консервация советского в конструировании образов детства 50
1. Доминанта социального в структуре детских образов 52
2. Размывание советского визуального канона 73
3. Трансформация советских культурных норм 80
Глава 3 Модернизация советского в конструировании образов детства 97
1. Доминанта визуального в книге по чтению 113
2. Утверждение индивидуального в структуре детских образов 127
3. Становление постсоветских культурных норм 151
Заключение 172
Список источников и литературы 181
Приложения 227
1. Частотность текстов/иллюстраций с детьми по отношению к общему числу текстов/иллюстраций в учебниках 1982-2007 годов 228
2. Обложки школьных учебников по чтению (1982-2007) 229
3. Образ Ваньки Жукова в учебниках по чтению 1950х-2000х годов 236
