Введение
Глава 1. Теоретические основы обучениея релейной защиты 11
1.1 Основные понятия и определения 12
1.2 Постановка задачи 13
1.3 Понятие прямого и обратного преобразования комплексной величины 15
1.4 Понятие граничных режимов 21
1.5 Закономерности на границах 25
Глава 2 Применение методов обучения для дистанционной защиты 29
2.1 Объектная область имитационной модели линии с двухсторонним питанием, наблюдаемой с одной стороны 29
2.2 Объекты обучения 32
2.3 Методика обучения реле 33
2.4 Поиск трехпараметрических граничных режимов 36
2.5 Двухпараметрические граничные режимы 37
2.6 Однопараметрические режимы 40
2.7 Влияние параметров имитационной модели на характеристики срабатывания 48
Глава 3. Обучение дифференциальной защиты 56
3.1 Общие положения 56
3.2 Граничные режимы дифференциальной защиты 61
3.3 Граничные режимы дифференциально-фазной защиты 63
3.4 Сравнение результатов обучения дифференциальной и дифференциально-фазной защиты 67
3.5 Применение методов обучения релейной защиты для разработки алгоритма высокочувствительной защиты 69
Глава 4. Приложение информационного анализа и алгоритмов обучения при разработке алгоритмов ОМП и защит с абсолютной селективностью 88
4.1 Приложение алгоритмов обучения к задачам определения места повреждения 88
4.2 Информационный анализ дифференциального и дифференциально-фазного принципа 102
4.3 Анализ результатов натурных испытаний дифференциально-фазной защиты линий 330-750 кВ 122
Заключение 141
Список использованной литературы 143
Приложение 1 155
