Введение
Глава 1. Теоретические предпосылки обучения вариативности иноязычной речи студентов лингвистов 15
1.1. Языковая вариативность - важнейший показатель качества иноязычной речи студентов-лингвистов 18
1.2. Синтаксическая синонимия как средство вариативности иноязычной речи студентов 24
1.2.1. Синтаксическая деривация 35
1.2.2. Синтаксическая номинализации 38
1.2.3. Синтаксическая трансформация 42
1.3. Эквивалентность синтаксических конструкций 48
1.3.1. Синтаксические конструкции, варьирующие форму при сохранении смысла 51
1.3.2. Синтаксические конструкции со стилистическими различиями/ без стилистических различий 61
1.3.3. Синтаксические конструкции, регулирующие экспрессивность высказывания 64
Выводы по главе 1 70
Глава 2. Методика обучения иноязычной вариативной речи на основе синтаксической синонимии 73
2.1. Принципы обучения вариативности иноязычной речи на основе заменяемости синтаксических синонимических процедур 74
2.2. Содержание комплекса упражнений, направленных на обучение вариативности иноязычной речи 88
2.3. Экспериментальная проверка эффективности комплекса упражнений 113
Выводы по главе 2 126
Заключение 129
Библиографический список 133
Приложение 148
