Введение
Глава 1. Теоретические основы проектирования деятельности руководителя образовательного учреждения по оценке конкурентоспособности образовательной программы как средства повышения качества образования 18
1.1. Качество образования как объект управления образовательным процессом в учреждении 18
1.2. Конкурентоспособность образовательной программы как аспект конкурентоспособности образовательного учреждения 33
1.3. Моделирование оценки конкурентоспособности образовательной программы в деятельности руководителя учреждения как средства повышения качества образования 57
Выводы по первой главе 81
Глава 2. Исследование и оценка конкурентоспособности образовательных программ подготовки специалистов в учреждении среднего профессионального образования как средства повышения качества образования 88
2.1. Основные потребительские свойства программ подготовки специалистов в учреждении среднего профессионального образования 88
2.2. Оценка конкурентоспособности программ учреждения среднего профессионального образования: результаты эмпирического исследования 108
2.3. Деятельность руководителя учреждения среднего специального образования по повышению качества образования через оценку конкурентоспособности образовательных программ 135
Выводы по второй главе 161
Заключение 168
Список использованной литературы 173
Приложения 189
