Введение
Глава 1. Обзор литературы 14
1.1. Дети с ограниченными возможностями здоровья. Частота встречаемости данной патологии 14
1.2. Особенности стоматологического статуса у детей с особенностями развития в разные возрастные периоды 20
1.3. Поведенческие реакции, коммуникативная активность и уровень социализации особенных детей 24
1.4. Алгоритмы оказания стоматологической помощи детям с ограниченными возможностями здоровья 28
1.5. Состояние местного иммунитета полости рта у детей с ограниченными возможностями здоровья 31
Глава 2. Материалы и методы 36
2.1. Этапы исследования 36
2.2. Методы стоматологического исследования 38
2.2.1. Ретроспективный анализ медицинской документации 38
2.2.2. Клиническое обследование детей с ограниченными возможностями здоровья 39
2.2.3. Определение психоэмоционального статуса детей с ОВЗ с использованием шкалы Франкля 49
2.2.4. Разработка способа подготовки детей с расстройствами аутистического спектра к стоматологическому лечению 50
2.2.5. Определение показателей местного иммунитета полости рта до и после стоматологической санации 52
2.2.6. Разработка способа профилактики стоматологических заболеваний у детей с расстройствами аутистического спектра 54
2.2.7. Статистическая обработка полученных данных 61
Глава 3. Результаты собственных исследований 63
3.1. Результаты ретроспективного анализа медицинской документации 63
3.2. Стоматологический статус детей с ограниченными возможностями здоровья 76
3.2.1. Особенности стоматологического статуса детей с детским церебральным параличом 76
3.2.2. Особенности стоматологического статуса детей с расстройствами аутистического спектра 82
3.2.3. Особенности стоматологического статуса детей с синдромом Дауна 90
3.2.4. Сравнительный анализ показателей стоматологического статуса с коморбидной патологией 94
3.3. Оценка психоэмоционального статуса детей с ограниченными возможностями здоровья 96
3.4. Результаты разработки способа подготовки к стоматологическому лечению детей с расстройствами аутистического спектра, и его реализация 100
3.5. Динамика показателей местного иммунитета полости рта у детей с РАС после стоматологической санации 109
3.6. Эффективность разработанной программы профилактики стоматологических заболеваний у детей с расстройствами аутистического спектра 115
Глава 4. Обсуждение результатов 135
Выводы 148
Практические рекомендации 150
Список сокращений и условных обозначений 152
Список литературы 154
Приложение А 177
Приложение Б 178
Приложение В 180
