Введение
Глава 1. Научно-педагогические основы организации компьютерного тестирования студентов неязыковых вузов по иностранному языку 16
1.1. Компьютерное тестирование студентов неязыковых вузов по иностранному языку как психолого-педагогический феномен 16
1.2. Теоретическая модель организации компьютерного тестирования студентов неязыковых вузов по иностранному языку 41
1.3. Технологические аспекты организации компьютерного тестирования при обучении иностранному языку 66
Выводы по первой главе 82
Глава 2. Экспериментальное исследование реализации модели организации компьютерного тестирования студентов неязыковых вузов по иностранному языку 85
2.1. Проектирование технологии обучения иностранному языку, основанной на компьютерном тестировании студентов неязыковых вузов 85
2.2. Опытно-экспериментальная проверка эффективности модели организации компьютерного тестирования в неязыковом вузе 123
2.3. Обоснование педагогических условий организации компьютерного тестирования студентов неязыковых вузов по иностранному языку 151
Выводы по второй главе 175
Заключение 178
Список литературы 182
Приложение 1 203
Приложение 2 206
Приложение 3 207
Приложение 4 212
Приложение 5 214
Приложение 6 216
Приложение 7 228
Приложение 8 230
Приложение 9 231
Приложение 10 232
