Введение
1. Анализ проблемы принятия решения и постановка задач исследования
1.1. Общая хараісгеристика проблемы принятия решения 10
1.2. Элементы процесса выработки и принятия решения 13
1.3. Классификация задач выработки и принятия решения, априорной информации и ситуаций принятия решения 17
1.4. Обоснование важности критериев в задачах выработки и принятия организационно-управленческих решений 23
1.5. Постановка задач исследования 28
Выводы по 1 главе 33
2. Теоретические основы приоритетов главных факторов образовательного процесса в системе поддержки выработки организационно-управленческих решений
2.1. Основные черты образовательного процесса в вузе ГПС 34
2.2. Теоретические основы применения факторного анализа для выявления главных факторов образовательного процесса в вузе ГПС ...- 37
2.3. Сущность использования факторного анализа для определения приоритетов образовательного процесса и применения их для выработки решений 40
2.4. Выявление множества переменных, характеризующих образовательный процесс в вузе ГПС 41
2.5. Выбор шкалы измерения переменных, характеризующих образовательный процесс в вузе ГПС 64
2.6. Обоснование минимального количества неопределенностей для исключения переменных и экспертов из матриц наблюдений 68
Выводы по 2 главе 71
3. Методика определения приоритетов факторов образовательного процесса в системе поддержки принятия организационно-управленческих решений
3.1.. Структура методики определения приоритетов факторов образо вательного процесса 73
3.2. Приоритеты факторов образовательного процесса для организа ционно-управленческих решений 85
Выводы по 3 главе
Заключение 112
Список использованных источников
