Введение
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ И МЕТОДОЛОГИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ДОЛЖНОСТНЫХ ЛИЦ ТАМОЖЕННЫХ ОРГАНОВ 14
1.1. Концепция непрерывного образования как теоретико-методологическая основа профессионального обучения сотрудников таможенных органов 14
1.2. Дополнительное профессиональное образование в системе непрерывного образования взрослых 28
1.3. Исторические предпосылки и развитие системы подготовки таможенных кадров в постсоветской и современной России 42
1.4. Современное состояние профессионального обучения таможенных кадров за рубежом
Выводы по первой главе 73
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИОННО-ДИДАКТИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ДОЛЖНОСТНЫХ ЛИЦ ТАМОЖЕННЫХ ОРГАНОВ 75
2.1. Принципы, структура и функции организационно-дидактической модели обучения в таможне должностных лиц таможенных органов РФ 75
2.2. Факторы, влияющие на эффективность обучения 80
2.3. Модели обучения должностных лиц таможенных органов в таможне 89
2.4. Первоначальная профессиональная подготовка должностных лиц таможенных органов
2.5. Профессиональное обучение должностных лиц таможенных органов непосредственно в структурных подразделениях (на рабочих местах) 117
2.6. Опытно-экспериментальное исследование дидактических моделей профессионального обучения должностных лиц таможенных органов непосредственно в таможне 130
Выводы по второй главе 144
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 147
ЛИТЕРАТУРА 151
ПРИЛОЖЕНИЯ 169
