Введение
Глава 1. Национальная система образования состояние и тенденции развития 18
1.1. Значение и роль системы образования в экономике, основанной на знаниях 18
1.2. Теоретические основы развития национальной системы образования 37
1.3. Анализ современного состояния системы профессионального образования в Российской Федерации 63
1.4. Особенности управления региональной системы профессионального образования 82
Глава 2. Формирование взаимодействия системы образования и рынка труда в современных условиях 97
2.1. Теоретические основы регулирования занятости и рынка труда в условиях трансформирующейся экономики 97
2.2. Методические положения формирования взаимодействия рынка образовательных услуг и рынка труда 114
2.3. Роль системы образования в стабилизации рынка труда в условиях кризиса. 131
2.4. Государственное регулирование взаимодействия рынка труда и системы профессионального образования 149
Глава 3. Компетентностная идентификация профессиональных квалификаций в управлении образованием 168
3.1. Образовательные и профессиональные стандарты как база компетентностной идентификации 168
3.2. Российский и зарубежный опыт описания системы уровней профессиональных квалификации 189
3.3. Концептуальные основы создания национальной рамки квалификаций РФ 210
3.4. Организационные аспекты компетентностной идентификация профессиональных квалификаций 223
Глава 4. Разработка концептуальных подходов к управлению сертификацией профессиональных квалификаций выпускников системы среднего профессионального образования 240
4.1. Организационный механизм реализации программы сертификации профессиональных квалификаций 240
4.2. Оценка экономического эффекта компетентностной идентификации на базе сертификации профессиональных квалификаций 254
4.3. Организационный механизм внедрения программы сертификации квалификаций в системе среднего профессионального образования 274
Заключение 291
Библиографический список 311
